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  • 欧标等级培训A1(入门级),欧标等级培训A2(基础级) ...
  • TestDaF(德福)是德语语言考试,对象是以赴德留学为目的...
  • 达赫的教师教过多届德语专业大二学生,有丰富的备考经验...
  • APS面试模拟内容 *德籍专家 *教你应对各种类型的面试官
  • 教学优势
    ★ 清一色高校资深教师,精细、严格的教学质量把控。
    ★ 对语法的处理非常巧妙,学习的过程会觉得语法是十分轻松简单的内容。
    ★ 对德语知识点的熟悉程度如同...
    服务优势
    ★ 免费试听
    ★ 一年内循环听课
    ★ 中途缺课,低费补课
    长春市达赫德语教育培训学校是由一群外语水平顶尖、教学经验丰富、教学效果一流的大学德语专业老师创办的,专注于德语教学与研究的培训机构,并且于2016年在上海设立分校。
    「达赫」是DACH的音译,DACH是德国概况必定会提到的一个概念,其中D指的是德国,A是奥地利的拉丁文首字母,CH是瑞士的拉丁文名称缩写,这三 个国家是以德语为官方语言的国家。
    德语名称DACH-Haus也是一个非常美的名字,Haus是房子的意思,合起来就是「德语世界之家」的意思。懂德语的 朋友还会知道unter Dach und Fach是一个非常优美的搭配。
    肖老师:达赫德语学校校长,同济大学德语硕士,德语界知名ID"肖深刻的九叔",知乎德语版块的最佳回答者;学习过十余种外语,精通德语、英语和拉丁语;大学德语教师,2005年开始本科德语专业教学,任硕士生导师,高徒遍中德;有译著和论文出版,对语言、语言学习和语言教学的研究获得各界的高度赞赏。
    肖老师:达赫德语学校校长,同济大学德语硕士,德语界知名ID"肖深刻的九叔",知乎德语版块的最佳回答者;学习过十余种外语,精通德语、英语和拉丁语;大学德语教师,2005年开始本科德语专业教学,任硕士生导师,高徒遍中德;有译著和论文出版,对语言、语言学习和语言教学的研究获得各界的高度赞赏。
    张老师:资深大学德语教师,副教授级资历,多次参加歌德学院教学法培训;专业知识扎实,教学经验丰富,熟悉国内外多套德语教材;善于与学生沟通,根据学生的自身情况因才施教;上课充满激情,善于调节课堂气氛,带动学生的热情,注重学生听说能力的培养;使学生在轻松的氛围中掌握知识,在潜移默化中提升能力。
    张老师:资深大学德语教师,副教授级资历,多次参加歌德学院教学法培训;专业知识扎实,教学经验丰富,熟悉国内外多套德语教材;善于与学生沟通,根据学生的自身情况因才施教;上课充满激情,善于调节课堂气氛,带动学生的热情,注重学生听说能力的培养;使学生在轻松的氛围中掌握知识,在潜移默化中提升能力。
    徐老师:作为达赫德语骨干教师,有多年教学经验,非常重视基础知识的讲解,借助丰富多彩的小游戏、表演让学生尽可能多的练习口语。使学生在轻松活跃的氛围中有效地掌握重点,大大提高了课堂上的效率,让学生觉得学习德语是一件很快乐的事情。
    徐老师:作为达赫德语骨干教师,有多年教学经验,非常重视基础知识的讲解,借助丰富多彩的小游戏、表演让学生尽可能多的练习口语。使学生在轻松活跃的氛围中有效地掌握重点,大大提高了课堂上的效率,让学生觉得学习德语是一件很快乐的事情。
    朱老师:极具"国际范儿"的年轻教师代表,游历过很多欧洲国家。以活泼、轻松的授课方式让从零开始学德语的学生能够很快地爱上德语。由于教学经验丰富,善于激发学生潜能,培养其自主学习的能力 。在夯实语言基础的同时,也传播了德国的风土人情。
    朱老师:极具"国际范儿"的年轻教师代表,游历过很多欧洲国家。以活泼、轻松的授课方式让从零开始学德语的学生能够很快地爱上德语。由于教学经验丰富,善于激发学生潜能,培养其自主学习的能力 。在夯实语言基础的同时,也传播了德国的风土人情。
    武老师: 四川外国语大学硕士,柏林自由大学德语文学博士候选人,对德国语言文化有精深了解。德语口语地道流利。将中国的教学模式与西方的外语教学法相结合,注重于学生基础知识教学,上课思路清晰,讲解知识点通俗易懂。注重运用不同的学习方法提高学生的德语能力。
    武老师: 四川外国语大学硕士,柏林自由大学德语文学博士候选人,对德国语言文化有精深了解。德语口语地道流利。将中国的教学模式与西方的外语教学法相结合,注重于学生基础知识教学,上课思路清晰,讲解知识点通俗易懂。注重运用不同的学习方法提高学生的德语能力。
    王老师:德语口语发音标准地道,教学风格轻松活泼却不乏细致,对德语初学者极富耐心。能够针对学生在德语学习中遇到的问题给予德式教学灵活机动的解答。注重所学知识的前后关联与总结复习。能够由浅入深并因材施教。是一位德语功底深厚,优秀的德语老师。
    王老师:德语口语发音标准地道,教学风格轻松活泼却不乏细致,对德语初学者极富耐心。能够针对学生在德语学习中遇到的问题给予德式教学灵活机动的解答。注重所学知识的前后关联与总结复习。能够由浅入深并因材施教。是一位德语功底深厚,优秀的德语老师。
    刘老师:达赫德语新晋骨干教师,北京外国语大学德语专业,专业功底扎实,德语专业八级、英语专业八级。曾在中德合资企业工作,拥有丰富的翻译经验。德语发音精准,其热情洋溢的教学风格,加之游历欧洲,使旁征博引变得水到渠成,教材与德国历史、文化的交融,让整个课堂都燃了起来。
    刘老师:达赫德语新晋骨干教师,北京外国语大学德语专业,专业功底扎实,德语专业八级、英语专业八级。曾在中德合资企业工作,拥有丰富的翻译经验。德语发音精准,其热情洋溢的教学风格,加之游历欧洲,使旁征博引变得水到渠成,教材与德国历史、文化的交融,让整个课堂都燃了起来。
    定制课程
    VIP课程(一对一)达赫德语的教师都拥有十年专业教学和培训经验,可根据每一位学员的水平及自身的特点制定相
    VIP课程(一对二)达赫德语的教师都拥有十年专业教学和培训经验,可根据每一位学员的水平及自身的特点制定相
    VIP课程(一对三)达赫德语的教师都拥有十年专业教学和培训经验,可根据每一位学员的水平及自身的特点制定相
    企业德语
    严格的教学质量把控是我们的宗旨,我们可以根据行业的不同需求及学员的水平制定合理的培训课程,欢迎企业来电洽谈。
    九叔专栏
    关于德语教材
    达赫德语的教学团队最熟悉的是《当代大学德语》,毕竟我们都是大学德语专业的老师;我们都教过《新求精德语强化教程》...
  • 培训界乱象丛生,大家对培训有些误解有些不满,我可以理解,但是很多人对在线教育(网校,语音收费)趋之若鹜,把童哲的免费在线教育捧上神坛,我觉得不是一种好的现象。 教学需要及时有效的反馈,需要充分的训练(讲解只是为训练做准备),需要在相当长的时间里保持学习的节奏感,这三点是自学和在线教育做不到或者做不好的。有些学习方式从设计上就是失败的,注定不了了之的,只会在短时间给人造成一种在学习的假象。有一种奇怪的现象:很多同学觉得学好都是自己的功劳,而没学好都是老师的错,但是一旦变成在线教育的,没学好的同学便不那么埋怨老师了,而是怪自己缺乏自制力。由此现象也可以得出,线下教育在学习过程把控上远超线上教育。很
  • 达赫德语的教学团队最熟悉的是《当代大学德语》,毕竟我们都是大学德语专业的老师;我们都教过《新求精德语强化教程》,甚至是好几轮。从这个角度说,我们用《当代大学德语》是最省事的,用《新求精》也似乎顺理成章。长春大小培训班几乎全部用《新求精》,我们很明白,用《新求精》对于我们形式上是最有利的。我们用德国原版教材《走遍德国》,从形式上看是自绝于人民,很不利于招生对接。我们为什么要冒这么大的风险,是因为我们喜欢标新立异吗?不是的。是因为我们深知《新求精》比德国原版教材差太远,不适合培养兴趣和语言能力!为什么有些培训班会用《新求精》?因为最初定教材的人不懂教学法,看到哪本书好讲,就定了哪本?!缎虑缶范杂?/div>
  • 10月16日我校联合吉林大学南岭校区德语俱乐部进行公开讲座 谢谢主持人。大家都是学过德语或者正准备学德语的人,我想问一句,你们觉得德语难吗?(PPT上文字:德语难吗?)我非常奇怪,刚才讲留学问题的这位同学一年通过德福,还是高分通过(19分),竟然还说德语是一门很难的语言。那换一个问题吧:大家觉得德语比英语难吗?比英语难是吧,那是因为打开的方式不对。 那么什么是正确的打开方式呢?大家首先要做好心理上的准备和认识上的准备。不知道大家同不同意这一点:我们之所以能做好一件事情,是因为我们对它的认识是正确的。而我们之所以做不好一件事情,是因为对它的认
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